„Minden változásnak és megújulásnak bennem kell elkezdődnie.”
Dietrich Bonhoeffer
Szász Andrea
oligofrénpedagógiai-szomatopedagógiai szakos
szakvizsgázott gyógypedagógus vagyok
Pályám állomásai:
Gimnazistaként Söréden táborozásnál segítettem több nyáron keresztül. Ez a tábor olyan fogyatékos gyermekek nyaralására ad lehetőséget, akik családban élnek.
Itt éreztem először, hogy szükség van rám, hozzájárulhatok, ahhoz, hogy nehéz életű, sorsú gyermekek jól érezhessék magukat, élményeket szerezzenek.
Nagyon sok pozitív élménnyel gazdagodtam, kamaszként kezdtem empatikusabbá válni. Nagyon sokat jelentettek e nyaraltatások a pályaválasztásom szempontjából.
Majd két évvel később Dunaalmásra, az akkori Református Egészségügyi Gyermekotthonba kerültem, ahol súlyos-halmozottan sérült gyermekek mellett gondozóként dolgoztam. Az itt eltöltött idő is megerősítette bennem azt az elhatározást, mely már a gimnáziumi évek alatt is megfogalmazódott bennem, hogy a gyógypedagógusi pályát kell választanom.
Ez a terület az én életem. Ennek hatására jelentkeztem 1992-ben a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola levelező tagozatára. Munka mellett levelező tagozaton végeztem tanulmányaimat.
1993 márciusában Polgárdi – Tekerespusztára az akkori Szociális Foglalkoztató Intézetbe, ahol középsúlyos értelmi fogyatékos felnőttek élnek, dolgoznak. Itt rövid időn belül pedagógus munkakörbe helyeztek. Az új vezetőm teljes mértékben támogatta a tanulásomat. S bár jól éreztem magam, mégis a szívem visszahúzott Dunaalmásra, ahol minden szabadidőmet és szabadságomat töltöttem. 1996 nyarán a dunaalmási Gyermekotthonnak gyógypedagógusra volt szüksége, így még 3. évfolyamosként mentem vissza a gyerekekhez. A tanulásban az itteni vezetőm is támogatott.
1997-ben fejeztem be a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolát oligofrénpedagógiai – szomatopedagógiai szakos gyógypedagógiai tanárként Budapesten.
1998. augusztus végéig Dunaalmáson maradtam. Közben a magánéletem megváltozott. Társra leltem. Szülővárosom Székesfehérvár, férjem is idevalósi volt, így az élet úgy hozta, hogy hazaköltöztem.
Bár, még addig iskolában nem tanítottam – csoport és egyéni foglalkozásokat tartottam; az Arany János Általános Iskola és Speciális Szakiskolában helyezkedtem el napközis nevelőként, ahol mai terminológiával élve tanulásban akadályozott gyerekek tanultak, tanulnak.
1999. augusztusában kerültem az Ezredéves Készségfejlesztő Óvoda, Általános Iskola és Speciális Szakiskolába, ahol jelenleg is dolgozom. Nagyon jól érzem magam, megtaláltam a helyem.
Iskolánk értelmileg akadályozott (középsúlyos értelmi fogyatékos) gyermekeket nevel – oktat. Óvodától az általános iskolán át egészen a speciális szakiskolán keresztül készíti fel tanulóit a mindennapos életre. Az általános iskolában 3 tanévet napközis nevelőként tanítottam, a délelőtti tanórák tanításában is részt vettem. Majd vezetőm (igazgatóhelyettes) segítette munkámat, és bizalmat szavazva kaptam meg 2002 szeptemberében életem első osztályát (8. évfolyam), mely nem volt egyszerű, de a kihívásokat, akadályokat osztályfőnökként sikeresen vettem. Majd következő tanévben 1. évfolyamot kaptam, melyet végig is vittem egészen a 8. évfolyamig.
2011-ben kaptam meg a gyógypedagógusi szakvizsga oklevelemet.
Gyógypedagógusként minden tantárgyat tanítok.
Jelenleg is osztályfőnökként tevékenykedem, gyógypedagógusként minden tantárgyat taníthatok; az idei tatnévben 5. évfolyamosaimnak olvasás-írást, számolás-mérést, ének-zenét, kommunikációt, környezetismeretet és állampolgári ismeretet tanítok.
A digitális tananyagok készítésével 2008-2009-ben találkoztam először Interaktív táblával, illetve digitális tananyagok készítésével, mely a Smart NoteBooke tananyagkészítő program volt. Az első próbálkozásaim e programmal készültek.
Majd idővel ezt a programot a gépi adottságaim nem támogatták, így másik programot kellett keresnem.
Az ActivInspire digitális tananyag készítő programmal készítettem el a Mesterprogramban vállalt feladataimat.
A tananyagaim a wordwall net segítségével is készültek, készülnek.
Kipróbáltam a Learningupps tankockáit is.
